Analýza vyučování

Anotace

Vyučovací proces lze poměrně jednoduše a jednoznačně vymezit - žáci se učí a učitel řídí jejich učební činnosti. Ale vyučování je i přes všechna možná jednoduchá vymezení poměrně složitým procesem, do kterého vstupuje mnoho prvků a prolínají se v něm nejrozmanitější situace. A právě proto je tu publikace Analýza vyučování. Předkládá analýzu současného a perspektivního způsobu vyučování. Radí studentům pedagogických oborů i vyučujícím v praxi, jak stanovit cíl vyučování, jak vymezit jeho obsah, jaké zvolit styly a způsoby hodnocení žáků. Velkou pozornost věnují autoři i komunikaci, kooperaci a interakci žáků s učiteli.

Z obsahu

Vyučování jako mnohostranný proces aneb Analýza současného, případně perspektivního vyučování
I. Cíle ve vyučování
II. Vyučování - proces zpracovávání učebních obsahů
III. Vyučování - základní prostor pro učební činnosti žáků
IV. Problematika řízení učení žáků
V. Možnosti využití učebních stylů ve vyučování
VI. Zkušenosti žáků ve vyučování
VII. Vyučování jako dialog
VIII. Kooperace v procesu vyučování
IX. Vyučování jako projekce žáků v kontextu jejich přípravy pro celoživotní sebevzdělávání
X. Vůle a sebeovládání jako nezbytný předpoklad efektivity vyučování
XI. Vyučování prostoupené hodnocením
XII. Vyučování jako všestranná komunikace
XIII. Vyučování jako proces zhodnocování moderní komunikační techniky
XIV. Ve vyučování se realizují kompetence učitelů
XV. Vyučování v kontextu autority učitele
Literatura

Prolistuj tuto knihu

Doporučujeme knihy s podobným tématem

	Učitel Příprava na profesi		Speciální pedagogika
	Hodnocení žáků 2., doplněné vydání		Výchova ke zdraví
	Agresivita a kriminalita školní mládeže		Třídní klima a školní klima
	Výuka cizích jazyků		Psychologické aspekty vzdělávání dospívajících