0 Ks
0 Ks
0,00
Nákupný košík je prázdny.

Do pokladne

Psychologické aspekty vzdělávání dospívajících

30%
ZĽAVA
Tlačená kniha
Brožovaná
11,14 7,8 -30 %
Skladomi
Knihu odovzdáme dopravcovi
maximálne do dvoch pracovných dní.

Posledná aktualizácia skladu 10.4.2020 2:21
i: 17876 n: 24734743r: 6308
E-kniha
PDF
9,88 6,92 -30 %
Na stiahnutie ihneď
i: 17877 n: 24774541r: 6308
Zakúpením knihy získavate nárok na darček = knihy zadarmo
Prelistovať knihu

Ukážky z e-knihy

PDF
Publikace se primárně zabývá procesem socializace a rozvojem sociálních dovedností dospívajících v prostředí střední školy. V této souvislosti se věnuje také motivaci středoškolských studentů ke školní práci, interakci s vrstevníky i učiteli, výskytu rizikového chování ve škole a jeho prevenci. Prezentované informace jsou založeny na soudobých tuzemských i zahraničních výzkumech i současné praxi středních škol v ČR.Publikace je určena studentům učitelství a učitelům se zaměřením na terciární vzdělávání. Mohou z ní čerpat také studenti psychologie a pedagogiky, kteří se věnují práci s dospívajícími. V neposlední řadě je užitečná poradenským pracovníkům, kteří působí ve školských poradenských zařízeních.

Prečo nakupovať u nás?
99 %
titulov skladom
Ukážky
u väčšiny kníh
Doprava nad
20 € zdarma
Cena za dopravu – Slovenská pošta – Balík na adresu
Hmotnosť zásielky Poštovné
do 500 g 0,80 €
do 1 kg 1,40 €
do 2 kg 2,80 €
do 5 kg 3,20 €
do 10 kg 4,00 €
Objednávka nad 35 € 20 € ZADARMO

V cene je zahrnuté aj balné a DPH

Osobný odber na pobočke nie je možný.

Z obsahu knihy Psychologické aspekty vzdělávání dospívajících

OBSAH

PODĚKOVÁNÍ 7
ÚVOD 9

1. Socializace v období dospívání 13
1.1 Dospívání a vliv kultury, v níž žijeme 14
1.1.1 Sociokulturní teorie kognitivního a psychosociálního vývoje 16
1.1.2 Adolescentní subkultura 18
1.2 Jak ovlivňuje socializaci dospívajících rodina 21
1.2.1 Výchovné styly v rodinách dospívajících 23
1.3 Význam školy a učitelů pro rozvoj dospívajících 28
1.4 Význam vrstevnické skupiny v procesu socializace dospívajících 33
1.5 Je dospívání obdobím bouře a stresu? 36
2. Sociální dovednosti studentů středních škol 41
2.1 Kompetence, schopnosti, dovednosti... 43
2.2 Předpoklady rozvoje sociálních dovedností ve škole 44
2.3 Projevy sociálních dovedností studentů 48
2.4 Výzkumy sociálních dovedností ve školách 53
3. Působení učitelů na rozvoj sociálních dovedností 57
3.1 Profesní kompetence učitelů středních škol 61
3.2 Všestrannost pedagogické práce 65
3.3 Edukační styl učitele jako forma vztahu se studentem 67
3.4 Co si studenti myslí o edukačním stylu svých třídních učitelů 71
4. Podpora rozvoje učebních strategií dospívajících ve školním prostředí 79
4.1 Principy zprostředkovaného učení 81
4.2 Jak se studenti učí a jakou roli v tom mohou sehrát učitelé 85
5. Školní třída jako významná sociální skupina 91
5.1 Resilience školních tříd 100
5.2 Klima třídy a školy a jeho vliv na rozvoj dospívajících 103
5.3 Jak popisují atmosféru ve škole studenti z našeho projektu 110
6. Školní úspěšnost a motivace dospívajících ke školní práci 117
6.1 Motivace dospívajících ke školní práci a studiu 118
6.1.1 Druhy motivace studentů ve škole 119
6.1.2 Význam učitelů a vrstevnické skupiny pro motivaci
ke školní práci 122
6.2 Motivace studentů a učitelů na vybraných středních školách 127
6.2.1 Vzájemné souvislosti mezi výsledky zjištěnými
na středních školách 131
6.3 Vnímaná akademická účinnost 135
7. Prevence rizikového chování v dospívání 145
7.1 Projevy rizikového chování ve školách 147
7.2 Přístupy škol k rizikovému chování studentů 153
8. Programy rozvoje sociálních dovedností ve školních třídách 157
8.1 Principy účinných rozvíjejících a preventivních programů 160
8.2 Metody evaluace programů využitých ve školních třídách 166
8.2.1 Konkrétní příklady evaluace programů 168
8.3 Diagnostika školní třídy 172
8.4 Jak lze se studenty pracovat na našich středních školách 177
8.5 Příklad realizace sociálně psychologického výcviku na středních školách 180

PŘÍLOHA - PŘÍKLADY TECHNIK POUŽITÝCH PŘI PRÁCI SE STUDENTY 201
LITERATURA 209
REJSTŘÍK 225

Tlačená kniha

Dátum vydania: 24.01.2011
Katalógové číslo: 2798
ISBN: 978-80-247-3474-3
Formát/strán: 144×207, 232 strán
Edícia: Pedagogika

E-kniha

Formát: PDF
Veľkosť: 0.8MB
Druh ochrany: Sociálna ochrana
Psychologické aspekty vzdělávání dospívajících
30%
ZĽAVA
Prelistovať knihu

Ukážky z e-knihy

PDF

Tlačená kniha

Dátum vydania: 24.01.2011
Katalógové číslo: 2798
ISBN: 978-80-247-3474-3
Formát/strán: 144×207, 232 strán
Edícia: Pedagogika
Jazyk: Čeština

E-kniha

Formát: PDF
Veľkosť: 0.8 MB
Druh ochrany: Sociálna ochrana
Jazyk: Čeština
80% 1 hlas

Psychologické aspekty vzdělávání dospívajících

Tlačená kniha
Brožovaná
11,14 7,8 -30 %
Skladomi
Knihu odovzdáme dopravcovi
maximálne do dvoch pracovných dní.

Posledná aktualizácia skladu 10.4.2020 2:21
i: 17876 n: 24734743r: 6308
E-kniha
PDF
9,88 6,92 -30 %
Na stiahnutie ihneď
i: 17877 n: 24774541r: 6308
Zakúpením knihy získavate nárok na darček = knihy zadarmo
Publikace se primárně zabývá procesem socializace a rozvojem sociálních dovedností dospívajících v prostředí střední školy. V této souvislosti se věnuje také motivaci středoškolských studentů ke školní práci, interakci s vrstevníky i učiteli, výskytu rizikového chování ve škole a jeho prevenci. Prezentované informace jsou založeny na soudobých tuzemských i zahraničních výzkumech i současné praxi středních škol v ČR.Publikace je určena studentům učitelství a učitelům se zaměřením na terciární vzdělávání. Mohou z ní čerpat také studenti psychologie a pedagogiky, kteří se věnují práci s dospívajícími. V neposlední řadě je užitečná poradenským pracovníkům, kteří působí ve školských poradenských zařízeních.
Prečo nakupovať u nás?
99 %
titulov skladom
Ukážky
u väčšiny kníh
Doprava nad
20 € zdarma
Cena za dopravu – Slovenská pošta – Balík na adresu
Hmotnosť zásielky Poštovné
do 500 g 0,80 €
do 1 kg 1,40 €
do 2 kg 2,80 €
do 5 kg 3,20 €
do 10 kg 4,00 €
Objednávka nad 35 € 20 € ZADARMO

V cene je zahrnuté aj balné a DPH

Osobný odber na pobočke nie je možný.

Z obsahu knihy Psychologické aspekty vzdělávání dospívajících

OBSAH

PODĚKOVÁNÍ 7
ÚVOD 9

1. Socializace v období dospívání 13
1.1 Dospívání a vliv kultury, v níž žijeme 14
1.1.1 Sociokulturní teorie kognitivního a psychosociálního vývoje 16
1.1.2 Adolescentní subkultura 18
1.2 Jak ovlivňuje socializaci dospívajících rodina 21
1.2.1 Výchovné styly v rodinách dospívajících 23
1.3 Význam školy a učitelů pro rozvoj dospívajících 28
1.4 Význam vrstevnické skupiny v procesu socializace dospívajících 33
1.5 Je dospívání obdobím bouře a stresu? 36
2. Sociální dovednosti studentů středních škol 41
2.1 Kompetence, schopnosti, dovednosti... 43
2.2 Předpoklady rozvoje sociálních dovedností ve škole 44
2.3 Projevy sociálních dovedností studentů 48
2.4 Výzkumy sociálních dovedností ve školách 53
3. Působení učitelů na rozvoj sociálních dovedností 57
3.1 Profesní kompetence učitelů středních škol 61
3.2 Všestrannost pedagogické práce 65
3.3 Edukační styl učitele jako forma vztahu se studentem 67
3.4 Co si studenti myslí o edukačním stylu svých třídních učitelů 71
4. Podpora rozvoje učebních strategií dospívajících ve školním prostředí 79
4.1 Principy zprostředkovaného učení 81
4.2 Jak se studenti učí a jakou roli v tom mohou sehrát učitelé 85
5. Školní třída jako významná sociální skupina 91
5.1 Resilience školních tříd 100
5.2 Klima třídy a školy a jeho vliv na rozvoj dospívajících 103
5.3 Jak popisují atmosféru ve škole studenti z našeho projektu 110
6. Školní úspěšnost a motivace dospívajících ke školní práci 117
6.1 Motivace dospívajících ke školní práci a studiu 118
6.1.1 Druhy motivace studentů ve škole 119
6.1.2 Význam učitelů a vrstevnické skupiny pro motivaci
ke školní práci 122
6.2 Motivace studentů a učitelů na vybraných středních školách 127
6.2.1 Vzájemné souvislosti mezi výsledky zjištěnými
na středních školách 131
6.3 Vnímaná akademická účinnost 135
7. Prevence rizikového chování v dospívání 145
7.1 Projevy rizikového chování ve školách 147
7.2 Přístupy škol k rizikovému chování studentů 153
8. Programy rozvoje sociálních dovedností ve školních třídách 157
8.1 Principy účinných rozvíjejících a preventivních programů 160
8.2 Metody evaluace programů využitých ve školních třídách 166
8.2.1 Konkrétní příklady evaluace programů 168
8.3 Diagnostika školní třídy 172
8.4 Jak lze se studenty pracovat na našich středních školách 177
8.5 Příklad realizace sociálně psychologického výcviku na středních školách 180

PŘÍLOHA - PŘÍKLADY TECHNIK POUŽITÝCH PŘI PRÁCI SE STUDENTY 201
LITERATURA 209
REJSTŘÍK 225

Hodnotenie čitateľov

Knihu ešte nikto nehodnotil. Prihláste sa do svojho účtu a buďte prvý!

Zobraziť všetky recenzie Prihlásiť sa

Čitatelia, ktorí si kúpili túto knihu, si ďalej kúpili

E-kniha 9,89 -30 %
Tlačená 8,05 -30 %
E-kniha 6,17 -30 %
E-kniha 4,19 -30 %
Tlačená 11,00 -30 %
E-kniha 8,65 -30 %
Tlačená 9,00 -30 %
E-kniha 7,91 -30 %

Prihlásenie sa na odoberanie newsletteru

Vyberte si, prosím, oblasti, ktoré Vás zaujímajú, a my Vám budeme zasielať informácie o knihách podľa Vášho záujmu



















Tento souhlas se zpracováním Vašich osobních údajů dáváte společnosti Grada Publishing, a.s. pro účely zasílání obchodních sdělení (marketingových nabídek) a jiných marketingových aktivit vůči Vaší osobě. Tento Váš souhlas můžete kdykoliv odvolat a obchodní sdělení Vám pak nebudou dále zasílána. Podrobnější informace o zpracování Vašich osobních údajů naleznete zde.
Sprinx.AntiBot.Empty

Prihlásiť sa

Prihlásiť sa cez sociálne siete:

Registrace



 

 

 
Sila hesla:
 

 
 

Fakturačná adresa

Tento souhlas se zpracováním Vašich osobních údajů dáváte společnosti Grada Publishing, a.s. pro účely zasílání obchodních sdělení (marketingových nabídek) a jiných marketingových aktivit vůči Vaší osobě. Tento Váš souhlas můžete kdykoliv odvolat a obchodní sdělení Vám pak nebudou dále zasílána. Podrobnější informace o zpracování Vašich osobních údajů naleznete zde.