Sluchové postižení či sluchová ztráta se v dospělém věku vyskytuje u stále většího počtu lidí. Zhoršení sluchu s sebou nese riziko komunikačních i sociálních potíží. Publikace čtenáře provede aspekty zajímavých oblastí propojených s touto tematikou a nabídne vysvětlení spletité problematiky různých typů sluchového postižení. Pomůže nahlédnout do života osob s tímto postižením a nastínit témata týkající se jejich existence ve slyšícím světě.

Text se soustředí na psychosociální hlediska sluchového postižení ovlivňující subjektivní kvalitu života, tedy například možnosti pracovního a profesního rozvoje, mezilidské vztahy, komunikační bariéry či možnosti sociálního, rodinného a partnerského života. Otevírá téma audismu neboli diskriminace osob se sluchovou ztrátou a vlivu postižení na duševní zdraví. Autorky poukazují na problémy, které si s sebou nese psychologická a terapeutická pomoc pro neslyšící dospělé, u nichž může být obtížné najít vhodné nástroje pro provádění psychologické diagnostiky. Také osvojení českého jazyka může pro některé neslyšící představovat možný problém, což se projevuje potížemi s osvojením čtení a psaní. Kniha rovněž seznamuje s významem znakového jazyka a upozorňuje na překážky, se kterými se tlumočník znakového jazyka může při své práci setkat.

Publikace může být přínosná nejen pro studenty a odborníky v oblasti speciální pedagogiky (zejména surdopedie), ale i pro pracovníky v dalších pomáhajících profesích a všechny čtenáře, kteří se zajímají o problematiku sluchového postižení. Ucelenější text tohoto typu navíc u nás dosud nebyl publikačně zpracován.

Prečo nakupovať u nás?

99 %
titulov skladom

Poštovné
od 2,10 €

Ukážky
u väčšiny kníh

Doprava nad
35 € zdarma

Z obsahu knihy Surdopedie a dospělý věk

Úvod
Uvedení do problematiky surdopedie
1. Sluchová ztráta v dospělém věku
1.1 Terminologie a její problematika
1.2 Disability studies
1.3 Deaf studies a Deafhood
1.4 Audismus
1.5 Diskuse k problematice audismu
2. Komunikační, informační, sociální a mezilidské bariéry
2.1 Komunikační a informační bariéry
2.2 Sociální bariéry (a přístupnost informací)
2.3 Mezilidské bariéry
3. Psychologie a sluchová ztráta
3.1 Dětská psychika a ztráta sluchu
3.2 Faktory ovlivňující psychiku
Důležitost sociálních faktorů
Sebesystém a vztah k sobě
Rodiče a jejich zdroje podpory
3.3 Komunikace je otázkou číslo jedna
Zátěž kladená na rodiny s neslyšícím nebo nedoslýchavým členem
3.4 Historické přístupy k vývoji jazyka
Auditorní a jazyková deprivace
3.5 Modely odlišností
Pozitivní přístupy
3.6 Přijetí, sebepřijetí a formování identity
Speciální typy identit
Situace osob s pozdější ztrátou sluchu
3.7 Duševní zdraví neslyšících a osob s nedoslýchavostí
Psychodiagnostika
Duševní obtíže u osob se ztrátou sluchu
Psychoterapie
Jak tedy jako odborník postupovat?
3.8 Shrnutí
4. Komunikační strategie osob se ztrátou sluchu a využití služeb
tlumočníka znakového jazyka/přepisovatele
4.1 Profesní organizace tlumočníků znakového jazyka
5. Čtenářská gramotnost a specifika komunikace v psané češtině
u jedinců se sluchovou ztrátou
5.1 Čtenářská gramotnost a osoby se sluchovou ztrátou
5.2 Psané texty Čechů se sluchovou ztrátou
5.3 Specifika textů psaných osobami se sluchovou ztrátou
Diakritika a hlásková stavba slov
Slovní zásoba
Morfologie a syntax
Slovesa a jejich tvary
Pragmatické aspekty v psané komunikaci autorů se sluchovou ztrátou
Koherence textu
5.4 Texty autorů se sluchovou ztrátou z pohledu celkové
srozumitelnosti
5.5 Příčiny nízké úrovně gramotnosti u osob se sluchovou ztrátou
5.6 Výuka čtení, psaní a češtiny u žáků slyšících
5.7 Výuka čtení, psaní a češtiny u žáků se sluchovou ztrátou
Čeština jako druhý jazyk pro žáky se sluchovou ztrátou
5.8 Shrnutí
Seznam literatury
Seznam použitých zkratek
Rejstřík