Transgenerační přenos
Trauma a odolnost
15,2 € 12,92 € -15 %Na stiahnutie ihneď
i: 45084 n: 27169474r: 12164Tlačená kniha
Pevná šitá väzba
17,88 € 15,2 € -15 %Skladom
i Knihu odovzdáme dopravcovi
maximálne do dvoch pracovných dní.
Posledná aktualizácia skladu 27. 04. 2024 14:18
i: 44718 n: 27130498r: 12164
Zakúpením knihy získavate nárok na darček = knihy zadarmo
Kniha je určena odborníkům i studentům, kteří se zajímají o způsoby a podoby přenosu životních zkušeností, zvláště těch traumatických, do dalších generací. Psychologické prostředky přenosu doplňuje o výklad genetických a epigenetických mechanismů. Nechybí ani poznatky o průběhu a výsledcích psychoterapie transgeneračního přenosu či znalosti o dopadech uprchlictví, válek a genocid.
Súbory na stiahnutie
Z obsahu knihy Transgenerační přenos
Předmluva
Úvod do problematiky
Mechanismy a obsahy transgeneračního přenosu na příkladu traumatu
1.1 Trauma
1.2 Definice transgeneračního přenosu
1.3 Konceptualizace přenosu
1.3.1 Teoretické přístupy
1.3.2 Klinické a neklinické skupiny
1.4 Obecné mechanismy přenosu
1.4.1 Mechanismy přenosu u zvířat
1.4.2 Mechanismus přenosu u lidí
1.5 Specifické mechanismy
1.5.1 Hněv a agresivita
1.5.2 Obranné mechanismy
1.5.3 Neintegrovaný afekt
1.5.4 Mlčení
1.5.5 Emoční odstřižení
1.5.6 Přehnaná otevřenost
1.5.7 Protektivita
1.5.8 Parentifikace
1.5.9 Legitimizace
1.5.10 Transgenerační atmosféra
1.5.11 Změny v Self
1.5.12 Aktivismus
1.5.13 Senzitizace
1.5.14 Optimismus
1.5.15 Úspěchy a protektivní faktory
1.6 Podrobnější příklad přenosu – psychopatologie přijímání potravy u druhé a třetí generace po holocaustu
1.7 Na závěr
1.7.1 Protipřenos
1.7.2 Uzdravující spravedlnost
2 Epigenetická dědičnost traumatu
2.1 Úvod
2.2 Molekulární epigenetika
2.2.1 Histonový kód chromatinu
2.2.2 Metylace DNA
2.2.3 Molekuly RNA
2.2.4 Malá odbočka: projekt ENCODE
2.3 Epigenetická dědičnost
2.3.1 Hypotéza šetřivého fenotypu ve vědecké praxi
2.3.2 Endokrinní disruptory
2.3.3 Prenatální vlivy: proč je výhodnější experimentovat se samci?
2.3.4 Prenatální vlivy a stres
2.3.5 Postnatální vlivy a válečná traumata
2.3.6 Postnatální trauma a epigenetika
2.4 Transgenerační epigenetická dědičnost traumatu
2.4.1 Strach z vůně
2.4.2 Trauma ze separace či ztráty rodiče
2.5 Stres a osa HPA
2.6 Epigenetické regulace a jejich dopad na mozek
2.7 Potíže s epigenetickými studiemi
2.8 Epigenetika jako chybějící článek mezi nature a nurture?
3 Mezigenerační učení v rodinách
3.1 Úvod
3.2 Co je mezigenerační učení
3.3 Mezigenerační učení jako reakce na společenské změny
3.3.1 Demografické změny spojené se stárnutím populace
3.3.2 Proměny tradiční rodiny
3.3.3 Proměny směrem ke společnosti vědění
3.4 Související koncepty: mezigenerační kontakty, komunikace, vztahy a solidarita
3.4.1 Mezigenerační kontakty a jejich přínosy
3.4.2 Mezigenerační komunikace a vztahy
3.4.3 Mezigenerační solidarita
3.5 Kultura rodiny jako podmínka učící se rodiny
3.5.1 Komunikace v rodině
3.5.2 Atmosféra v rodině
3.5.3 Soudržnost v rodině
3.5.4 Učení v rodině
3.6 Co říkají respondenti o mezigeneračním učení v rodině
3.7 Modely učení v rodině
3.8 Role rodinných edukátorů v mezigeneračním učení
3.9 Shrnutí a závěr
4 Kvantitativní a kvalitativní měření transgeneračního přenosu traumatu
4.1 Úvod
4.2 Kvantitativní měření transgeneračního přenosu traumatu
4.3 Kvalitativní měření transgeneračního přenosu traumatu
4.3.1 Rozhovor
4.3.2 Analýza dokumentů
4.3.3 Genosociogram
4.3.4 Kvalitativní dotazník
4.4 Závěr
5 Holocaust a transgenerační přenos očima psychoanalýzy
5.1 Zkušenost přeživších
5.1.1 Co je nevědomí?
5.1.2 Co jsou psychické obrany?
5.1.3 Co je psychické trauma?
5.1.4 Co je narcismus?
5.1.5 Co je empatie?
5.2 Zkušenost potomků přeživších
5.2.1 Co je mentalizace?
5.3 Psycho-genetické přenášení traumatu a psychoanalýza
5.3.1 Co je přenos a protipřenos?
5.3.2 Vliv rodičovské minulosti na potomky
5.4 Závěr
6 Migrace, uprchlíci a transgenerační přenos
6.1 Úvod
6.2 Propojení traumatizace násilím a smutku z vyhnanství
6.2.1 Uprchlíci a přistěhovalci v migračním procesu
6.2.2 Migrace jako ztráta
6.3 Mechanismy transgeneračního přenosu traumatu
6.3.1 Sdílená afektivní atmosféra
6.3.2 Příběhy sebe-porozumění
6.3.3 Kulturní trauma
6.4 Závěr
7 Psychoterapeutické směry a transgenerační přenos
7.1 Léčba předávané traumatické zkušenosti v psychoanalytické tradici
7.2 Transgenerační přenos z pohledu jungiánské analytické psychologie
7.3 Kognitivně-behaviorální terapie
7.4 Rodinná terapie
7.5 Biosyntetická psychoterapie
7.6 Pesso Boyden System Psychomotor (PBSP)
7.7 Transakční analýza
7.8 Psychodynamická imaginativní traumaterapie
8 Psychoterapie transgeneračního přenosu – praktické zkušenosti
8.1 Úvod
8.1.1 Osobní zkušenosti
8.2 Tři aspekty vědomí
8.2.1 První aspekt vědomí: prostor mezi terapeutem a klientem
8.2.2 Druhý aspekt vědomí: intrapsychický prostor terapeuta
8.2.3 Třetí aspekt vědomí: prostor pro kontext
8.3 Závěr
Poděkování
Seznam zdrojů
Autoři a editoři (abecedně)
O projektu
Recenzie
„Problematice transgeneračního přenosu traumatu není v česky dostupné literatuře věnováno zrovna příliš mnoho pozornosti. Kniha, kterou držím v ruce, dalekosáhle předčila má očekávání. Již od samotné předmluvy Heleny Klímové se dalo očekávat, že se bude jednat o velmi kvalitně zpracovanou publikaci. Určitě bych knihu doporučila terapeutům, kteří se zajímají o oblast traumatu a doporučila bych jí i těm, kteří mají pocit, že moc netuší, jak může vypadat mezigenerační přenos, jaké může mít podoby a jak se může podepisovat na příbězích našich klientů.“
- Čtenářská recenze na: www.casopisagora.cz
O autorovi
Preiss MarekDoc. PhDr. Marek Preiss, PhD., je klinický psycholog, pracuje v Národním ústavu duševního zdraví a na University of New York in Prague. Publikuje na různá psychologická témata. Zájem o transgenerační přenos (především traumatu) získal v Rafael Institutu při práci s přeživšími holocaust a díky spolupráci s prof. Ivanem Rektorem na transgeneračním přenosu traumatu u tří generací po holocaustu.
Vizinová (Eds.) DanielaPhDr. Daniela Vizinová je psycholožka a psychoterapeutka. Pracovala ve stacionáři pro léčbu psychotických onemocnění DPS, v ambulanci Psychoterapie Anděl, nyní působí v soukromé praxi. Je lektorkou výcviku a supervizorkou v Rafael Institutu. K tématu traumatu a transgeneračního přenosu se dostala při práci s oběťmi války v bývalé Jugoslávii a poté díky kolegům v Rafael Institutu.