Sexualita ve sportu
Pro trenéry, sportovce, rodiče a pracovníky v oblasti sportu
Tlačená kniha
Lepená väzba
16,68 € 14,18 € -15 %Skladom
i Knihu odovzdáme dopravcovi
maximálne do dvoch pracovných dní.
Posledná aktualizácia skladu 18. 11. 2025 19:32
i: 50075 n: 27156184r: 12071 14,18 € 12,05 € -15 %Na stiahnutie ihneď
i: 50568 n: 27182534r: 12071
Zakúpením knihy získavate nárok na darček = knihy zadarmoJedná se o první publikaci se zaměřením na sexualitu ve sportu s oporou o vědecký výzkum realizovaný v českém prostředí. Stěžejními tématy jsou vztah sportovec–trenér a sexualita, rizika groomingu, koncept „NE znamená NE“, morální panika a sportovní skandál. Text otevřeně popisuje rizika sexuality v prostředí sportu a předkládá odborné poznatky a příběhy sportovců z České republiky i ze světa, kteří byli konfrontování s nevhodným sexuálním chováním a sexuálním obtěžováním. Příběhy jsou čerpány z mediální sféry a jsou doplněny o odbornou analýzu. Publikace nabízí konkrétní postupy, jak přistupovat k rizikovým situacím spjatým se sexualitou – „Desatero bezpečí ve sportu“ a safeguarding s doporučením do trenérské praxe a politiky sportovních svazů. Otázky k zamyšlení a diskuzi v závěru každé kapitoly umožní ujasnění názoru a postoje na konkrétní téma z oblasti sexuality ve sportu.
Súbory na stiahnutie
Z obsahu knihy Sexualita ve sportu
Předmluva ............................................................................................................... 9
Seznam zkratek .................................................................................................... 10
Poděkování ............................................................................................................ 11
Úvod ....................................................................................................................... 12
I. ČÁST
SEXUALITA TRENÉRŮ A SPORTOVCŮ – ÚVOD DO PROBLEMATIKY ...19
1. Exkurz do minulosti ...................................................................................... 19
2. Sexualita, sport a bezpečí .............................................................................. 22
3. Sexualita a Desatero bezpečí ve sportu – o čem by se mělo mluvit........ 25
4. Doteky .............................................................................................................. 28
5. Grooming ve sportu ....................................................................................... 35
5.1. Trenér jako preventista groomingu .................................................... 40
6. Sexuální a emoční obtěžování a zneužívání ve sportu ............................. 42
6.1. Sexuální zneužívání jako citlivá oblast studia .................................. 43
6.2. Emoční obtěžování a emoční zneužívání .......................................... 47
6.3. Možnosti prevence sexuálního a emočního obtěžování
a zneužívání ve sportovní praxi ........................................................... 48
7. Komunikace, sexualita a virtuální doba ...................................................... 52
8. LGBTQIA+....................................................................................................... 57
II. ČÁST
SEXUALITA TRENÉRŮ A SPORTOVCŮ + MÉDIA ...............................61
1. Mediální obraz – morální panika a sportovní skandál ............................. 61
2. Vztahy – přátelství, romantika, milostný vztah… a jejich možná rizika ... 65
3. Doteky ve sportu ............................................................................................ 71
4. Slova – jazyk agresora, jazyk oběti, jazyk moci soudní, novinářský
jazyk .................................................................................................................. 74
5. Koncept „NE znamená NE“ .......................................................................... 83
6. LGBTQIA+ a homofobie ............................................................................... 86
III. ČÁST
SEXUALITA TRENÉRŮ A SPORTOVCŮ – BEZPEČÍ V PRAXI ..............96
1. Témata, o nichž se méně mluví .................................................................... 96
2. Safeguarding ..................................................................................................100
3. Základy vedení tréninku a bezpečí v něm ................................................108
4. Metoda SEMAFOR – hranice bezpečí .......................................................114
5. Metoda Silueta postavy – hranice bezpečí ...............................................119
IV. ČÁST
SEXUALITA TRENÉRŮ A SPORTOVCŮ – CO NA TO VĚDA? .............122
1. Výpovědi trenérů a sportovců ....................................................................122
2. Vztah sportovec–trenér a doteky ...............................................................129
3. Emoji – hranice bezpečí ..............................................................................137
4. DOPS-S – Dotazník přístupu k sexualitě ve sportu ................................141
5. Sexuální chování a sportovní výkon ..........................................................145
V. ČÁST
SEXUALITA TRENÉRŮ A SPORTOVCŮ – SAFEGUARDING:
PREVENCE GROOMINGU A SEXUÁLNÍHO NÁSILÍ VE SPORTU .......149
1. Safeguarding – mezinárodní standardy a další dokumenty ..................149
1.1. Mezinárodní safeguard standardy pro děti ve sportu
(International Safeguards for Children in Sport) ..........................150
1.2. Pokyny k prověřování trestní bezúhonosti a zákazu činnosti (DBS)
ve sportu – práce s dětmi (Guidance DBS checks in sport –
working with children) ......................................................................152
1.3. Standardy pro ochranu dětí ve sportu (Standards for safeguarding and
protecting children in sport) .............................................................155
2. Zásadní dokumenty využitelné pro safeguarding v českém sportovním
prostředí .........................................................................................................163
2.1. Kodex chování trenéra ve vztahu k sexualitě ..................................164
2.2. Standard safeguardingu se zaměřením na sexualitu včetně ochrany
dětí (SG-SOS-D) ...................................................................................166
2.3. Dokument k prevenci sexualizovaného chování a sexuálního
násilí pro sportovní organizace a organizace spojené
se sportem .............................................................................................172
3. Modelové situace, jak lze uplatnit Kodex chování trenéra ve vztahu
k sexualitě, Standard safeguardingu se zaměřením na sexualitu včetně
ochrany dětí (SG-SOS-D) a Dokument k prevenci sexualizovaného
chování a sexuálního násilí pro sportovní organizace a organizace
spojené se sportem ......................................................................................177
Závěr ....................................................................................................................181
Zdroje ...................................................................................................................183
Rejstřík .................................................................................................................191
PŘÍLOHY .......................................................................................195
Příloha č. 1 Šablona metody SEMAFOR – hranice bezpečí .....................195
Příloha č. 2 Šablona Silueta postavy – muž, žena, chlapec, dívka –
zepředu a zezadu .......................................................................196
Příloha č. 3 Kodex chování trenéra ve vztahu k sexualitě ........................200
Příloha č. 4 Kritéria SG-SOS-D .....................................................................201
Příloha č. 5 Příklad záznamu o realizaci kritéria SG-SOS-D ...................202
Příloha č. 6 Záznam o realizaci kritéria SG-SOS-D ...................................203
Příloha č. 7 Souhrn PEPEho hanáckých vyjádření ....................................204
Příloha č. 8 Překlad PEPEho hanáckých vyjádření do spisovné češtiny....206
DODATKY ......................................................................................208
Dodatek č. 1. (vztahuje se k části V, kap. 1.2) Guidance DBS checks in
sport – working with children ...................................................................208
Dodatek č. 2 (vztahuje se k části V, kap. 1.3) – vyjádření Anne Tiivas OBE,
ředitelky oddělení ochrany dětí ve sportu ke standardům Child
Protection in Sport Unit – Standards for safeguarding and protecting
children in sport ...........................................................................................212
Dodatek č. 3 Pokyny MOV pro mezinárodní federace (MF) a národní
olympijské výbory (NOV) vztahující se k ochraně sportovců před
obtěžováním a zneužíváním ve sportu .....................................................213
Dodatek č. 4 Prevence obtěžování v prostředí sportu v ČR ......................217
Dodatek č. 5 Výňatek z Etického kodexu tanečního sportu ......................226
Dodatek č. 6 Národní etický kodex sportu ....................................................227
O AUTORECH .................................................................................240
O autorovi
Štěrbová DanaDana Štěrbová (1964) je klinickou psycholožkou, manželskou a rodinnou poradkyní a supervizorkou. Přednáší na Fakultě tělesné kultury Univerzity Palackého v Olomouci. Výzkumně se věnuje sexualitě u různých skupin, sexualitě ve sportu a mj. v této oblasti publikuje a lektoruje. Mezi její zájmy patří malování a hra na buben Taiko.
Krol PetrPetr Krol (1990) působí jako sportovní a školní psycholog. Věnuje se lektorské a publikační činnosti v rámci odborného vzdělávání sportovních trenérů. Přednáší na Fakultě tělesné kultury Univerzity Palackého v Olomouci. Je členem Asociace psychologů sportu ČR. Jako sportovec preferuje individuální sporty a lední hokej, kterému se aktivně věnuje od dětství.
Svozil ZbyněkZbyněk Svozil (1961) je významnou postavou na Fakultě tělesné kultury Univerzity Palackého v Olomouci, kde dříve zastával pozici děkana a proděkana pro studium a vedoucího Katedry společenských věd v kinantropologii. Přednáší pedagogiku sportu a věnuje se problematice spojené s pedagogickou praxí. Má bohatou sportovní historii jako sportovec. Získal, mimo dalších medailí i titul mistra světa v distančním plavání s ploutvemi. V současné době je také několikanásobným mistrem světa v kategorii MASTER. Jako klubový i reprezentační trenér přivedl mnoho svých svěřenců k medailím na MS, ME i na Světových hrách.